Un file contenente le carte descrittive sulla frutta autunnale, realizzato seguendo il metodo Montessori.
Attenzione: la frutta presente nella foto non fa parte del materiale acquistabile.
Maria Montessori è stata una delle prime ad accorgersi del bisogno del bambino di conoscere la natura e farne esperienza diretta.
Molto prima della nascita delle scuole nel bosco e di tutti i libri sull’importanza per i bambini del contatto con la natura, la Montessori scrisse che «il bambino ha bisogno di vivere naturalmente e non soltanto di conoscere la natura».
Il gioco all’aperto e le camminate in mezzo al verde sono addirittura in grado di rafforzare il sistema immunitario e migliorare la salute mentale. Oggigiorno però non sempre è possibile fare quotidianamente passeggiate nei boschi, perché viviamo in città con pochi spazi verdi.
È nostro compito cercare di far trascorrere ai nostri figli più tempo possibile a contatto con la natura e stimolare la loro naturale curiosità per essa.
Poiché loro sono degli ottimi osservatori, bisognerebbe dar loro l’opportunità di vedere da vicino il ciclo delle api sviluppando così la loro intelligenza naturalistica.
Un’idea può essere quella di creare per loro un angolo dedicato alla natura. Possiamo disporre su un vassoio degli elementi naturali (come foglie, fiori, frutta secca, conchiglie, minerali…) con una lente d’ingrandimento affinché li possano osservare più da vicino.
Oppure possiamo piantare insieme una piantina, annaffiarla quotidianamente e vederla crescere.
La frutta autunnale con il metodo Montessori
Si può allestire un angolo dedicato alla natura mettendo su un tavolino o un mobile un vassoio contenente della frutta di stagione insieme alle carte descrittive sulla frutta autunnale.
All’interno del file si trovano due schede di dimensione A4 con 8 carte descrittive sui frutti dell’autunno.
Attenzione: la frutta presente nella foto non fa parte del materiale acquistabile
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