Educazione e bambini: quando fare troppo può ostacolarne la crescita

Educazione e bambini: oggi molti genitori vivono nel dubbio se fare abbastanza o, senza accorgersene, fare troppo, togliendo spazio alla crescita autentica.

Una domanda che tutti i genitori si fanno

C’è una domanda che, prima o poi, ogni genitore si pone: “Sto facendo abbastanza per il mio bambino?”. È una domanda legittima, ma forse non è quella più importante.

La domanda più profonda, anche se meno immediata, è un’altra: “Che cosa significa per me prendermene cura?”. E ancora, specie in questo periodo storico: “Sto facendo troppo?”.

Nel primo caso perché la verità è che non si può offrire una cura autentica senza averne fatto esperienza. E perché nel desiderio profondo di essere presenti e attenti, si nasconde una possibile confusione: quella tra cura e iperattenzione.

La cura non è solo fare

Prendersi cura di un bambino non significa prevenire ogni suo bisogno, eliminare ogni frustrazione o intervenire continuamente. Quando pensiamo alla cura di un neonato, immaginiamo gesti concreti: nutrirlo, cambiarlo, farlo dormire.

Tutto corretto. Ma c’è un livello più profondo, invisibile, che fa davvero la differenza: la qualità emotiva della relazione.

Un bambino, infatti, non ha bisogno solo di cure “giuste”, ma di sentirsi accolto.
Ha bisogno di un adulto che lo guardi, che risponda al suo pianto dopo averlo ascoltato e compreso, che sappia stare con lui anche nei momenti difficili.

Lo psicologo John Bowlby, fondatore della teoria dell’attaccamento, lo spiegava con chiarezza:
“Il bisogno di attaccamento è primario quanto quello di nutrimento”.

In altre parole, per crescere bene non basta essere accuditi: bisogna sentirsi al sicuro.
Una base sicura non trattiene, ma sostiene. Non controlla, ma accompagna.

Oggi molti genitori sono informati, attenti e coinvolti.
Questo è un grande valore, ma a volte rischia di trasformarsi in una forma di ipercontrollo, spesso guidata dall’ansia di fare tutto bene.

La nostra storia entra nella relazione

Ma in che modo la cura che abbiamo sperimentato su noi stessi entra in gioco?
Accade quando la nostra storia entra nella relazione.

Ognuno di noi è stato bambino e ha fatto esperienza – in modo diverso – di cosa significhi essere consolato, ascoltato, oppure ignorato o frainteso.
Queste esperienze non spariscono: diventano una sorta di memoria emotiva che ci accompagna anche da adulti.

Ecco perché alcune situazioni con i nostri figli ci mettono in difficoltà.
Il pianto inconsolabile può farci sentire impotenti, così come la fatica nel mantenere la calma o il bisogno di allontanarsi proprio quando il bambino chiede più vicinanza.

Non è perché siamo genitori sbagliati.
È perché, dentro quella relazione, si attivano anche parti della nostra storia.

Non è facile dare ciò che non si è ricevuto.
È più facile offrire al proprio bambino ciò che abbiamo vissuto in prima persona.

Se siamo stati accolti, sarà più naturale accogliere.
Se siamo stati rassicurati, ci verrà spontaneo rassicurare.

Al contrario, può essere più faticoso offrire ciò che non abbiamo conosciuto.
Se la nostra rabbia non è mai stata accettata, sarà difficile stare accanto a un bambino arrabbiato.

Sarà difficile consolare un pianto se il nostro non è stato ascoltato.
Oppure tollerare la dipendenza, se siamo stati spinti troppo presto verso l’autonomia.

La ricerca sull’attaccamento conferma tutto questo: il modo in cui siamo stati accuditi influenza profondamente il modo in cui accudiamo.

Prendersi cura di sé è parte della cura

C’è però un messaggio importante che ogni genitore dovrebbe sentire: non serve essere stati perfettamente accuditi per diventare un buon genitore.

La cura non è qualcosa di “tutto o niente”.
È qualcosa che si può costruire, giorno dopo giorno.

Anche la scienza lo conferma: ciò che fa davvero la differenza non è non sbagliare mai, ma la capacità di riparare.
Tornare dal bambino dopo un momento difficile, ristabilire il contatto, ricostruire la relazione.

Per prendersi cura di un bambino, bisogna anche prendersi cura di sé.
Non è egoismo: è una condizione necessaria.

Un genitore stanco, sopraffatto o solo farà più fatica a essere presente.
Al contrario, sentirsi sostenuti – da un partner, da una rete familiare o da professionisti – permette di offrire una cura più stabile e serena.

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Immagine di Giulia Fermani

Giulia Fermani

Sono una giornalista e mamma di due bambini, mia quotidiana fonte di ispirazione professionale e aspirazione ad essere sempre la versione migliore di me. Sono un istruttore di manovre di disostruzione e prevenzione degli incidenti in età pediatrica (anche se attualmente ancora in congedo di maternità) e mi sto formando come puericultrice. Proprio grazie a questo percorso ho iniziato una collaborazione con uno studio pediatrico, con l’obbiettivo di dare vita a un ambulatorio multidisciplinare per la Nurturing Care. Sono qui per condividere le mie esperienze e quello che sto studiando, nella speranza di aiutare i genitori a vivere al meglio l’esperienza della genitorialità, fornendo loro gli spunti e gli strumenti fondamentali per prendersi cura di quanto di più prezioso ci sia al mondo: i bambini.

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